Proporcionar aos docentes, uma prática pedagógica voltada para um processo permanente de ação-reflexão-ação.
Estimular a melhoria quantitativa do ensino investigando as metodologias apropriadas para a aprendizagem do aluno/a, tendo em vista o seu desenvolvimento humano para as tarefas na vida em sociedade e no contexto escolar.
Propiciar a compreensão da importância do planejamento de atividades necessárias, respeitando o nível de conhecimento do alunado, assim como fazer intervenções pedagógicas adequadas;
Propor situações que incentivem a reflexão e a construção do conhecimento como processo continuo de formação docente.
Criar espaço de aprendizagem coletiva, incentivando a pratica de encontros para estudar e trocar experiências e o trabalho coletivo nas escolas.
